כל מדרש הוא זיכרון בלתי נמנע-

תדהר גוטמן חוקרת מנחות בתי מדרש. מבחינה מתודלוגית היא עורכת ראיונות באופן שדומה ללמידה בית מדרשית. היא משתמשת ברעיון שטקסט הוא זיכרון כי הוא סלקטיבי וקריאה של טקסט מעלה זכרונות. בהרצאתה, תדהר הביאה קטעים מראיון שערכה עם מנחת בית מדרש ותיקה. בהקלטת שמע, אנו האזנו להן לומדות יחד סיפור תלמודי ידוע על זוג חשוך ילדים. בר יוחאי מורה לזום לערוך 'מסיבת גירושין'. הנישואין לא נגמרים והזוג זוכה לילד. בניתוח הראיון, תדהר הצביע על עושר של רבדים טקסטואליים ואף קוליים. מעבר לכך היא דיברה על ההקשר הפמיניסטי והסיפור האישי שיש למנחה ביחס להוראה הבית מדרשית.

יהונתן נחשוני הגיב ודיבר על ארבעת הרבדים ההרמנויטים אצל חז"ל: פשט, דרש, רמז וסוד. רבדים אלו גם מצביעים על רמת מעורבות של הלומד. הראיונות של תדהר שנעשים בצורת לימוד משותף, ומעליהן שכבת ניתוח נוספת, מערבת את כל רמות הפירוש הקלאסיים.